La traducción de las políticas en espacios locales: alcances y limitaciones de atención del derecho a la educación para jóvenes y adultos

HERGER, NATALIA; SASSERA, JORGELINA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Encuentro; III Encuentro Hacia una pedagogía emancipatoria en nuestra América; 2016

Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini

Esta ponencia aborda la atención del derecho a la educación de jóvenes y adultos los alcances, limitaciones y tensiones que las políticas y programas dirigidos a esta población en los espacios locales. El primer apartado presenta el abordaje de interpretación de las políticas y programas de educación de jóvenes y adultos, partiendo de la definición de la educación como derecho social que se extiende a lo largo de la vida y que requiere de la acción concertada de los distintos niveles sectores del Estado. El segundo punto trata la conceptualización de los espacios locales y el territorio como escenarios donde se despliegan las políticas públicas y se concreta la atención de las necesidades de la población en un proceso no exento de disputas y descoordinación entre las instancias nacionales, provinciales y locales. Finalmente, el análisis avanza en la re-contextualización de las políticas y programas de inclusión y terminalidad educativa para jóvenes y adultos en tanto políticas de atención al derecho a la educación. El artículo cierra con un adelanto de algunos primeros hallazgos en la perspectiva de los agentes encargados de la implementación en las áreas locales y en las instituciones.