La educación de jóvenes y adultos en tensión: acerca de la deuda social educativa, las políticas, las instituciones y los actores en espacios locales

HERGER, NATALIA; SASSERA, JORGELINA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Jornada; Jornadas Educación y trabajo de jóvenes y adultos a lo largo de la vida. Investigaciones y estudios acerca de las políticas, los sujetos y las experiencias en la educación de jóvenes y adultos; 2016

Programa Educación, Economía y Trabajo (IICE-FFyL/UBA), Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

Esta ponencia se realiza en el marco de una investigación en curso en el Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET-IICE/UBA) que profundiza en las dimensiones que afectan el derecho a la educación de los jóvenes y adultos considerando tanto las características sociales, económicas y culturales de la población involucrada como demanda social, las característica de la oferta de educación y formación para el trabajo destinada a la atención de sus necesidades educativas y a comprender las diferencias derivadas de la localización espacial. La ponencia plantea las principales perspectivas que guían el estudio de las políticas educativas de educación de jóvenes y adultos y presenta el enfoque de atención de derechos, la construcción conceptual en torno a los espacios locales y las políticas recientes durante la última década. Finalmente, este trabajo analiza dos casos de política implementada en dos provincias diferentes, el Plan Provincial de Finalización de Estudios y Vuelta a la Escuela, en Buenos Aires y el Plan Vuelvo a Estudiar en la provincia de Santa Fe.