Desigualdades en el acceso y permanencia a la educación secundaria en las provincias y departamentos: aportes a la planificación de políticas de atención del derecho a la educación

HERGER, NATALIA; SASSERA, JORGELINA

Ciudad de Buenos Aires

Otro; IV COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARGENTINA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL NUEVO ESCENARIOREGIONAL-GLOBAL:TENDENCIASRECIENTES,ALCANCESYLÍMITESTEÓRICO-METODOLÓGICOS; 2022

Sociedad Argentina de Investigación Educativa

Este escrito presenta avances de unainvestigación en curso,y busca, a través de una clasificación multidimensional, una aproximación a lasdesigualdades en el interior de las provincias y a nivel departamental. Esteejercicio permite delinear áreas con mayores dificultades en el acceso ypermanencia de la población a la educación secundaria y que requieren de unamayor atención por parte de las áreas de conducción educativa provinciales ynacionales. En segundo lugar, el resumen presenta un abordaje de lasegmentación socioeducativa en dos provincias a través de la identificación decircuitos escolares.