Actitudes lingüísitcas y práctica docente. Reflexiones en torno a un enfoque sociolingüístico de la enseñanza de la lengua

MARÍA CAROLINA SÁNCHEZ

San Miguel de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán

Jornada; 1as Jornadas Interdisciplinarias Lenguas, Identidad e Ideologías; 2006

El trabajo surge del procesamiento interpretativo de los resultados obtenidos de una encuesta realizada a un grupo de alumnos universitarios para conocer sus valoraciones acerca de determinados usos lingüísticos. La construcción de explicaciones en torno a las respuestas obtenidas plantea la interrelación entre los conceptos de norma y variedades lingüísticas así como también aquellos pertenecientes a la sociología del lenguaje relativos a las actitudes hacia la lengua, tales como prestigio, lealtad, prejuicio, entre otras. Por último, se introduce además como variable la reflexión acerca de la práctica docente teniendo en cuenta los aportes de la didáctica especial en el área de lengua.