Estudio sobre las Actividades Extracurriculares de la Escuela de Lenguas (Facultad de Humanidades - UNLP)

VARELA SEBASTIÁN; AGUIAR DIEGO

2003-03-01/2003-06-30

1-28

Social

Ciencia y cultura-Politica y planific.educa

Problema que se abordó: ¿Cuáles son los principales factores relacionados con en el éxito o fracaso de las Actividades Extracurriculares llevadas a cabo por la Escuela de Lenguas de la UNLP durante el año 2002? Objetivos: Objetivos generales: i) Indagar acerca del los factores que inciden en el grado de participación de los estudiantes en las Actividades Extracurriculares. ii) Proveer de la información necesaria para establecer lineamientos que permitan el mejoramiento del servicio educativo de la Escuela de Lenguas en lo concerniente al campo de las Actividades Extracurriculares (AE) Objetivos específicos Con respecto a la participación de los alumnos en las AE: i) Establecer el grado de participación de los alumnos en las AE. ii) Conocer la disposición de los alumnos para realizar AE en el futuro. iii) Identificar las razones que los alumnos tienen para la no-realización de AE. iv) Establecer la influencia que la concurrencia a otras actividades tiene sobre el grado de participación en las AE. v) Indagar acerca de la disposición para realizar AE en el mes de febrero. Con respecto a la preferencia de los alumnos: i) Establecer el grado de satisfacción de los alumnos que realizaron AE. ii) Establecer las preferencias de los alumnos con relación a las AE. Con respecto a los padres de los alumnos: i) Indagar sobre el conocimiento que los padres tienen sobre las AE. ii) Determinar las preferencias de los padres con respecto a días y horarios para que sus hijos desarrollen las AE. iii) Cuantificar el monto promedio que los padres están dispuestos a pagar mensualmente por estas actividades. iv) Indagar sobre las propuestas que los padres tienen con respecto a estas actividades. METODOLOGÍA Actividades desarrolladas: La implementación del estudio se inició durante el mes de noviembre de 2002, con la elaboración de una propuesta y un cronograma de trabajo. Estos elementos fueron considerados por la Dirección de la Escuela de Lenguas. La propuesta de trabajo detalla el plan de actividades que fue cumplido en su totalidad. El cronograma de trabajo estipulaba una duración de doce semanas, finalizando el 30 de enero. Las actividades desarrolladas fueron: 1.Definición y planteamiento de los temas y variables principales. 2.Diseño del Cuestionario Piloto. 3.Elaboración del Cuestionario Definitivo, del Manual de Instrucciones para el Encuestador y del Plan de Cuadros. 4.Selección de los casos a entrevistar. 5.Selección de encuestadores. 6.Capacitación de los encuestadores. 7.Trabajo de campo: ubicación de los entrevistados y realización de las entrevistas. 8. Supervisión de las encuestas de cada encuestador. 9.Recepción de los cuestionarios. 10.Edición y codificación. 11.Ingreso y procesamiento de datos. 12.Análisis de datos: análisis estadístico de los cuadros y graficación. 13.Informe final: redacción y presentación.