La experiencia del Núcleo Interdisciplinario de Estudios y Extensión de Género

ROVETTO, FLORENCIA; VILAMAJÓ, ALICIA; BERTOLO, MARISEL; MORANDI MARIELA; RODRIGUEZ, STELA

Buenos Aires

Otro; IV Coloquio Internacional Interdisciplinario: Educación, Sexualidades y Relaciones de Género; 2011

Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires

Esta narrativa de experiencia constituye la memoria y el balance de la actuacion académica y hace pública, en clave reflexiva, la labor realizada en el marco del Núcleo Interdisciplinario de Estudios y Extensión de Género de la Escuela de Trabajo Social de la Facultad de Ciencia Política y RRII de la UNR. Es reconocido que los estudios de mujeres y la incorporación de la perspectiva de género en los procesos de investigación han sido objeto de una creciente actividad científica y académica en las universidades de la región de una manera inimaginable en décadas pasadas. En este sentido han aportado tanto la creciente oferta de estudios especializados de postgrado como la paulatina incorporación en las curriculas de grado de materias o cursos específicos y el mayor número de tesis de grado y postgrado que abordan la problemática en forma particular. Sin embargo, estos planteamientos permanecen invisibles para un gran número de disciplinas científicas, persistiendo aun la necesidad de instalar la perspectiva de género de modo transversal en los trayectos de formación universitaria. La perspectiva androcéntrica que ha sido constitutiva de los modos de producción del conocimiento académico contribuyendo a la naturalización e invisibilización de los sesgos sexistas que atraviesan los contenidos de los planes de estudio, las trayectorias estudiantiles, las carreras docentes y las intervenciones profesionales comienza a ser interpelada por nuevos saberes, esfuerzos, interrogantes y recorridos que se generan a partir de los estudios de género. Como núcleo interdisciplinario de estudios y extensión de género nos enfrentamos al desafío de profundizar los esfuerzos dirigidos a integrar la perspectiva de género en la universidad, en tanto ámbito clave para propiciar transformaciones necesarias en nuestras sociedades democráticas. Consideramos al conocimiento como una construcción conjunta no escindida de las prácticas sociales, por lo que sostenemos como prioridad la articulación con espacios no académicos dedicados al trabajo de la temática en un esfuerzo conjunto por trabajar e instalar la perspectiva en otros ámbitos de la sociedad. En este sentido, se construye grupalmente un espacio de producción, intercambio y extensión integrado por docentes, graduados y estudiantes de las carreras de Comunicación Social, Trabajo Social, Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Tambien fomentamos la apertura de este espacio a otras unidades académicas, para poner en cuestión las jerarquizaciones entre los géneros pero también, las que permean las relaciones entre docentes y estudiantes y entre saberes científicos y saberes populares.