Evaluación de la estructura de la memoria de trabajo en niños de 6 y 8 años

IRENE INJOQUE-RICLE; JUAN PABLO BARREYRO; ALEJANDRA CALERO; DEBORA INES BURIN

Buenos Aires

Congreso; IX Congreso Argentino de Neuropsicología; 2010

Sociedad de Neuropsicología de Argentina

La Memoria de Trabajo es un sistema que permite el control, la regulación y el mantenimiento activo de información relevante para la ejecución de tareas cognitivas complejas (Miyake & Shah, 1999). El modelo clásico de Baddeley y Hitch propone que está compuesta por tres subsistemas: el Ejecutivo Central, la Agenda Viso-Espacial y el Bucle Fonológico (Baddeley & Hitch, 1974; Baddeley, 1986, 1996). El objetivo de este trabajo es evaluar la estructura de la Memoria de Trabajo en dos grupos de edades para ver el grado de ajuste del modelo propuesto por Baddeley. Para ello se tomaron las doce pruebas de la Batería Automatizada de Memoria de Trabajo (AWMA; Alloway, Gathercole & Pickering, 2004; Traducción y adaptación: Injoque-Ricle, Calero & Burin, en prensa) a dos grupos de 60 chicos cada uno, uno de 6 años y otro de 8, que asistían a escuelas primarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se realizó un análisis factorial confirmatorio para evaluar la adecuación del modelo a cada grupo etario. Se encontró que el modelo propuesto se ajusta significativamente a los datos en el grupo de 8 años, y no en el de 6 (c2(51) = 61.19 p = .16; CFI = .95; TLI = .93; RMSEA < .06). Los datos sugieren que a los 6 años de edad no estaría conformada una estructura de la Memoria de Trabajo, y que a los 8 se observa la estructura que propone el modelo de Baddeley y Hich.