La comprensión de textos en ciencias de la salud. Propuesta para ingresantes a la universidad

AZUBEL, ESTER NORA; SAL PAZ, JULIO CÉSAR

EDUNT

Lugar: San Miguel de Tucumán; Año: 2008 p. 204

978-987-1366-29-3

Comprensión de Textos en Ciencias de la Salud. Propuesta para ingresantes a la Universidad es un manual, en el sentido que le otorga el Diccionario de la Real Academia Española al término: "Libro en que se compendia lo más sustancial de una materia". Esa es precisamente la intención, reunir en esta obra material teórico-práctico para dar respuestas a los acuciantes problemas de comprensión lectora que obstaculizan el desempeño adecuado de los estudiantes en el ámbito de los estudios de formación de grado. El volumen se compone de tres secciones diferenciadas. La primera constituye una completa guía de estudio referida a los conceptos centrales de la asignatura. En la segunda se desarrollan ejercicios involucrados en la lectura comprensiva con la correspondiente fundamentación de las razones que convierten a una opción en la correcta, además del análisis de aquellos motivos que permiten desestimar a las que no lo son. Finalmente, la tercera parte presenta un variado repertorio de textos para el trabajo de interpretación con modalidad de elección múltiple, por lo que brinda la posibilidad de resolver actividades y evaluar las capacidades y estrategias cognitivas cotejándolas con los resultados ofrecidos al final del libro. Cabe aclarar que los textos sobre los que se ejercita la comprensión fueron extraídos de sitios de internet, de suplementos de ciencia y cultura y de revistas de divulgación científica, mientras que las actividades de esta propuesta han sido sometidas a un exhaustivo examen de prueba y error y posteriormente testeadas y monitoreadas en los talleres ofrecidos por el Sistema de Admisión de la Facultad de Medicina de la UNT.