El asesoramiento académico personalizado y la adolescencia

BELÉN MESURADO

Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad Austral.

Jornada; Curso de actualización docente para profesores de la Facultad de Comunicación; 2004

El objetivo del presente trabajo es describir la función del Asesosor Académico Personal (AAP) en el ámbito Universitario, así como capacitar al docente para comprender el adolecente de hoy. En el marco de las entrevistas del asesoramiento académico surgen situaciones de encuentros interpersonales entre el asesor y el alumno que llevan a tratar temas de índole académico y también otros de orden personal. El trato personal va llevando al profesor tutor a agudizar la observación y a descubrir ciertos rasgos de la personalidad del alumno.  En el presente trabajo se presentan algunos cuadros psicopatológicos. El objetivo de esta descripción, no es capacitar a los profesores para realizar diagnósticos psicológicos, sino darle algunas herramientas que le sirvan como “luz de alerta” a la hora del AAP y si lo creen necesario poder aconsejarle a  su asesorado consultar con un profesional.