Relaciones entre la racionalidad neoliberal/managerial, los campos académicos y sus culturas evaluativas

LÓPEZ RUIZ, OSVALDO JAVIER

Mendoza

Seminario; Dilemas de la publicación científica contemporánea. Debates en torno al acceso abierto, indexaciones y revistas científicas.; 2021

Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

Una racionalidad burocrático-administratíva (managerial) entra en tensión con la racionalidad científico-académica cuando se desarrolla una llamada "cultura evaluativa" de la gestión y evaluación de la producción científica. Dicha lógica de evaluación y gestión remite en buena medida a lo que ha sido promovido por el New Public Management como "cultura de auditoría" permanente y con sus premisas, basadas en indicadores cuantitativos, pretende imponer sus criterios de supuesta "excelencia" a la cultura científico-académica. Lo que se acaba produciendo es una distorsión de los objetivos de la producción de conocimiento científico por la difusión de un conjunto de valores que vienen del mundo de la gestión empresarial. De esa forma puede verse cómo el sistema científico-académico se pervierte y crea una maquinaria esterilizante de sus propios objetivos fundantes y fundamentales.