Diseño Ambientalmente Consciente (DAC), Hacia una Arquitectura Sustentable para el Hombre y la Sociedad. Innovación Pedagógica Implementada en la Cátedra Arquitectura II UPB

BOUTET M. L.; VIRILI J.C.

Revista ADNea (Arquitectura y Diseño del Nordeste Argentino)

Secretaría de Investigación. FAU. UNNE

Lugar: Resistencia; Año: 2014 vol. 2 p. 47 - 58

2347-064X

Se presenta una experiencia de innovación pedagógica implementada en la cátedra Arquitectura II UPB, referida a la introducción del Diseño Ambientalmente Consciente en la resolución de problemas de diseño en el Taller de Arquitectura. Se analizan los resultados obtenidos y sus implicancias, en diferentes dimensiones de interés en la práctica docente universitaria, contrastadas con encuestas realizadas a los alumnos de la asignatura. La sistematización y valoración de las actividades desarrolladas permite calificar la experiencia como muy satisfactoria, no solo desde el punto de vista disciplinar, sino también por propiciar una actitud crítica y reflexiva frente al desafío de la Arquitectura Sustentable.