Reflexionando sobre la participación juvenil a partir de una experiencia de promoción de la salud en escuelas medias

ANA MARÍA MENDES DIZ; PABLO FRANCISCO DI LEO; ANA CLARA CAMAROTTI

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Jornada; VII Jornadas de Sociología. Pasado presente y futuro 1957-2007; 2007

Carrera de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, UBA

Se presentan resultados de una experiencia de promoción de la salud y prevención del VIH/sida en escuelas medias de la ciudad de Junín, orientada a la capacitación de docentes a través de la realización de talleres de sensibilización sobre el VIH/sida con el objetivo de formar agentes multiplicadores con el fin de que sean ellos los que trabajen con los jóvenes. Se apuntó a la formación de líderes que surgieran de los propios estudiantes para que desarrollaran acciones preventivas y de promoción de la salud con sus pares. La participación juvenil en la escuela adquiere en la actualidad una importancia estratégica que no posee ningún otro ámbito social. En la cotidianeidad escolar los estudiantes vivencian las contradicciones de una institución edificada en otro contexto histórico cuyos agentes tienen una alta resistencia al cambio, por la ausencia de nuevos sentidos que les permita redefinir su lugar en el actual espacio social. En este trabajo se discute en torno a los aspectos que facilitan y dificultan la participación juvenil en las instituciones escolares. Consideramos fundamental su profundización ya que sólo en el encuentro y/o conflicto con los otros, sus normas y sus sentidos simbólicos, pueden conformarse como ciudadanos con capacidades y estrategias para (re)crear las instituciones de nuestras sociedades en crisis.