Violencias en escuelas medias: discursos y experiencias de jóvenes en la ciudad de Buenos Aires

PABLO FRANCISCO DI LEO

Revista del Observatorio de Juventud

Instituto Nacional de la Juventud (INJUV-Chile)

Lugar: Santiago de Chile; Año: 2009 p. 59 - 69

0718-3119

Este artículo presenta parte de los resultados de la investigación Doctoral en Ciencias Sociales desarrollada por el autor entre 2005 y 2008. En la misma, mediante una estrategia metodológica de tipo cualitativo, y que sigue los lineamientos generales de la teoría fundamentada, se analizan las experiencias sociales de las y los estudiantes de escuelas medias públicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Entre las diversas categorías centrales emergentes, este trabajo se centra en dos: a) violencias entre personas jóvenes; y, b) violencias de agentes escolares. A partir del análisis y articulación de las mismas, mediante la utilización de herramientas conceptuales de la teoría social contemporánea, se identifican diversas relaciones entre las experiencias de violencia vividas por mujeres y varones jóvenes, sus luchas por el reconocimiento y el proceso de desinstitucionalización escolar.