El proceso de medicalización de la sociedad y el Déficit de Atención con Hiperactividad (ADHD). Aportes históricos y perspectivas actuales

BIANCHI, EUGENIA

Ciudad de La Plata

Jornada; VI Jornadas de Sociología de la UNLP. Debates y perspectivas sobre Argentina y América Latina en el marco del Bicentenario. Reflexiones desde las Ciencias Sociales.; 2010

Universidad de la Plata. Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El escrito se propone rastrear algunas características que adquirió históricamente el proceso de medicalización, según un recorte de la literatura sobre el tema. Complementariamente, se mapean algunas especificidades de dicho proceso en la actualidad, ubicando los nuevos actores intervinientes y las relaciones que entre ellos se evidencian, así como los procesos novedosos que se verifican en las últimas décadas. En la primera parte se repasan diversos aportes al concepto, indagando acerca de las condiciones que hicieron posible la emergencia del saber-poder médico moderno. Se atiende al desarrollo de la medicina como estrategia de control social fundamental en la sociedad moderna, y al modo en que se articularon históricamente las prácticas y el saber médicos, fijando en los cuerpos individuales y en la población criterios de demarcación social que ubicaron a un lado lo normal, y a otro lo anormal o patológico. En la segunda, se recuperan aportes teóricos recientes acerca de las nuevas tendencias de la medicalización, en lo que a tecnologías y actores intervinientes se refiere, señalando su pertinencia para el abordaje del ADHD. La referencia teórica más marcada la constituyen los aportes de Foucault y Conrad. El trabajo se desarrolla principalmente en el contrapunto entre estos dos pensadores.