ADHD y Discursos de la Salud. La construcción del ADHD como enfermedad

EUGENIA BIANCHI

Ciudad de La Plata.

Jornada; V Jornadas de Sociología de la UNLP. “Cambios y continuidades sociales y políticas en Argentina y la región en las últimas décadas. Desafíos para el conocimiento social”; 2008

Buenos Aires, Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

La propuesta de trabajo es conocer cómo la medicina contribuye -a través del diagnóstico y tratamiento- a establecer aquello que es considerado "enfermedad". Y qué efectos de poder tienen estas construcciones en las personas en las que recaen. Analizaré puntualmente cómo se constituye y circula la noción de déficit de atención (AD-HD) como enfermedad, como trastorno de la conducta en la infancia. El objetivo general del estudio se enfoca en el análisis del AD-HD como "formación discursiva". Procuraré rastrear el modo particular (particular en términos históricos, y dentro del cúmulo de discursos de la salud) en que es detectado el déficit de atención como enfermedad, con características, contenido y alcance específicos, dado que en relación con esta noción de patología es construido y concebido un individuo determinado, susceptible a la vez de un tratamiento concreto. Analizaré diversos campos al interior de los discursos y prácticas de la salud: la medicina, la psiquiatría, la neurología, la pediatría, la psicología y el psicoanálisis. El abordaje metodológico es de tipo cualitativo; incluye un conjunto amplio de herramientas. Se analizan manuales, libros y páginas web que circulan en Argentina en torno a la problemática, desde la perspectiva de la arqueología del saber foucaultiana.