Educación ambiental en humedales urbanos: conservación, ecología y salud

LAGO F.; CORRALES C.; ARDOHAIN M.; ARRIGO C.; BARRASSO D. A.; BASSINO E.; CABELLO J. P.; DE LUCCA N.; MOLLA VILLANUEVA C.; PERCHIVALE P.; RECHE V.; TORRES M.; ZANABRIA M.; MUZÓN J.

Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP.

Jornada; Segundas Jornadas de Jóvenes Investigadores; 2006

UNLP

La valoración de los Humedales mediante su conocimiento y conservación toman parte de los objetivos más importantes de cualquier desarrollo ambiental. La comprensión del funcionamiento de los humedales se articula con muchas prácticas y problemas sociales (contaminación, enfermedades de origen hídrico, etc.) El proyecto fue presentado y aprobado en el programa de voluntariado universitario, disenado por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación y cuenta con el aval de la Municipalidad de Avellaneda. Tiene como objetivo rector promover, mediante el desarrollo de un plan de Educación Ambiental dirigido a la población escolar de Avellaneda´(Bs As), la responsabilidad ambiental colectiva en la construcción de sociedades socialmente justas y ambientalmente equilibradas; busca lograr la inclusión social incorporando el derecho a una relación de equilibrio entre las personas, sus instituciones y el medio ambiente junto al respeto de la dtversidad biológica y cultural. Se articula con la educación formal (ESB y Polimodal), en particular de la pobladón de áreas de mayor vulnerabilidad ambiental (Dock Sud, Wilde y Sarandí). Se plantea el proyecto en cuatro niveles: 1. elaboración de distintos tipos de productos que suplirán las falencias actuales (Apuntes, guías de trabajos prácticos, guias de fauna y nora). 2. organización y dictado de talleres y actividades de campo, 3. elaboración de colecciones de la fauna y flora locales para ser entregadas a los establecimientos educativos y a la Reserva Municipal "La saladita" (que será el ámbito donde se desarrollarán los talleres) y 4. una actividad grupal final.