La universidad en cuarentena: regulaciones y tensiones ante la prolongación de este tiempo ?excepcional"

ISACOVICH, PAULA; PETRELLI, LUCÍA; MATTIONI, MARA

Desigualdades en el marco de la pandemia. Universidad y territorio

EDUNPAZ

Lugar: José C. Paz; Año: 2020; p. 49 - 68

En un informe inicial, publicado en abril, ofrecimosuna primera reflexión sobre las particularidades que adoptan los modos de vida yde trabajo de estudiantes y docentes de la UNPAZ en el contexto de excepción generadopor la pandemia. Para este segundo documento nos enfocamos en el período que vade mediados de abril a mediados de junio. En esta etapa identificamos una seriede situaciones o procesos que tienen en común el estar atravesadas por la tensiónentre la excepcionalidad y la extensión temporal de la cuarentena, entre un fenómenointempestivo e imprevisto que es percibido como excepcional y una prolongación delas medidas de aislamiento social en el marco de la cual numerosas actividades quehabían quedado suspendidas en un primer momento retoman su curso en nuevas condiciones,en tanto que otras que se habían reconfigurado para sostenerse provisoriamente se fueron instituyendo, obligandotodas ellas a reacomodamientos en los modos de vida y en los procesos de trabajode los sujetos. Con ese eje transversal, compartimos en esta instancia datos concentradosen dos núcleos temáticos: el impacto desigual del aislamiento y las disposicionesinstitucionales desplegadas en el marco de la ?continuidad pedagógica? establecidaal momento de la suspensión de las actividades presenciales. Como intentaremos mostrar,ambos núcleos están atravesados por tensiones, que fuimos documentando en nuestrasinteracciones con estudiantes y docentes.