“ 'Yo soy', posibilidad de enunciación de las sexualidades en la escuela

BAEZ, JESICA

Revista Polifonías

Universidad de Lujan

Lugar: Luján; Año: 2013 p. 114 - 126

2314-0488

En este artículo propongo explorar las posibilidades y límites que tienen los/as estudiantes de nivel medio de la Ciudad de Buenos Aires para enunciar su propia voz cuando sus modos de habitar el cuerpo no se ajustan a lo esperado. Partiendo de concebir a la escuela como dispositivo que enseña, disciplina, norma, evalúa, clasifica a los cuerpos que pasan por ella, analizaré la construcción de la voz de los y las estudiantes, en tanto voces femeninas y voces masculinas. Al mismo tiempo que, la escuela es también un lugar de encuentro con otro/a habilitando la emergencia de aquello que escapa a la regla es que me pregunto por las posibilidades de articulación de aquellas estridencias, balbuceos. Indagar la experiencia sensible, en este caso “la voz”, me convoca a revisar y tensar los modos tradicionales de construcción del conocimiento científico de las ciencias sociales en aras de reponer la densidad e intensidad del dato empírico en su dimensión corporal y sentimental. En este sentido, el trabajo tiene por desafío construir un corpus empírico “encarnado y sentido” desde mi propia voz como investigadora.