Co-ocurrencia entre el bullying y cyberbullying en adolescentes: problemas emocionales y personalidad

SANTIAGO RESETT

Córdoba

Congreso; IV Congreso internacional y VII Congreso nacional de Psicología CIENCIA Y PROFESIÓN; 2020

Universidad Nacional de Córdoba

El bullying es una agresión intencional, repetida y con un desbalance de fuerza. El desarrollo de las nuevas tecnologías dio lugar al cyberbullying. En la literatura científica se discute si el cyberbullying es una mera extensión del bullying. Se buscaba determinar el grado de solapamiento entre la victimización y la cibervictimización, por un lado, y entre la agresión y la ciberagresión, por el otro. Así, se trató de explorar en dos puntos en el tiempo co-ocurrencia de victimización y la cybervictimización en adolescentes, y entre el bullying y el cyberbullying, y sus correlatos de problemas emocionales y personalidad en dos puntos en el tiempo. Se constituyó una muestra de 550 adolescentes de escuelas secundarias de Paraná, Entre Ríos (53% varones, edad media = 15;2) que fueron medidos por segunda vez a los tres meses. En lo relativo al solapamiento entre victimización y cibervictimización, este era 8%, mientras que para agresión y ciberagresión era 4%. Las víctimas y las cibervíctimas no diferían en los niveles de problemas emocionales, con la excepción de que las víctimas presenciales presentaban menor autoestima; también ellas presentaban mayor neuroticismo que los grupos no involucrados. Los ciberagresores puntuaban más bajo en depresión y en conciencia, pero más alto en agradabilidad en comparación con los agresores presenciales. Estos resultados sugerirían que el ciberbullying no es una mera extensión del bullying.