Violencia escolar en escuelas medias de la Argentina: un estudio preliminar

SANTIAGO RESETT

Buenos Aires

Congreso; II Congreso de Psicología del Desarrollo y Ciclo Vital; 2010

Este trabajo evaluó un tema de gran relevancia psicosocial y política: el acoso escolar (bullying) en la educación media. A partir de una muestra de conveniencia de 73 adolescentes (edad promedio= 14,5) de tres escuela medias de la ciudad de Paraná, Entre Ríos, se exploró -a través del cuestionario revisado de agresores y víctimas de Olweus (The Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire)- los niveles de acoso que existían en las escuelas, los tipos de violencia que predominaban, las características del maltrato y cuál era la percepción que los alumnos tenían de dicha violencia y de las actitudes que la escuela tomaba ante el problema. Se llegó a la conclusión de que los niveles de maltrato y sus características eran similares a los de los países del primer mundo. Con respecto a la percepción del bullying, los alumnos consideraban que muy pocas medidas eran tomadas para evitarlo.