Bullying y su asociación con los vínculos con padres y madres

SANTIAGO RESETT; JAVIER SALGADO

Salta

Congreso; I Congreso Latinoamericano de Salud Mental; 2015

Colegio de psicólogos de Salta

El bullying o acoso escolar es una problemática extendida en casi todos los países desarrollado o en vías de desarrollo, como indican estudios internacionales recientes (Card & Hodges, 2008; Card, Isaacs & Hodges, 2007; Nansel, Craig, Overbeck, Saluja & Ruan, 2004). Se sabe que el bullying es un importante factor de riesgo para la salud mental de los niños y adolescentes con efectos tantos concurrente como a largo plazo (Nansel et al., 2004; Olweus, 2013). Por ejemplo, es una de las mayores razones por la cual los alumnos no quieren ir a la escuela o desertan de la misma. Sin embargo, en la adolescencia la victimización se incrementa y se vuelve más grave debido a que se incrementa la importancia del grupo de pares (Paul & Cillesen, 2003). En lo referente a a la asociación entre la agresión de los jóvenes y las relaciones con padre, se halló que alta conflictividad y baja calidez parental se asociaba con llevar a cabo bullying (Card, Isaacs & Hodges, 2007; Olweus, 1993). Por ejemplo, muchos de los que perpetran el acoso han tenido padres que acosaban en la escuela (Farrington, 1993). Menos se sabe de la asociación entre la victimización y la calidad de las relaciones parentales, aunque existe evidencia de que ser victimizado se asocia con menor apoyo parental, un estilo sobreprotector o ausencia del padre (Card et al., 2007). De este modo, el objetivo del presente trabajo era: explorar si la victimización y la agresión se asociaban con un menor apoyo percibido por parte de padres y madres y un mayor conflicto/antagonismo. Se constituyó una muestra intencional de 1110 alumnos de escuelas medias de la ciudad de Paraná, Argentina (45% varones, edad media= 14,5) quienes respondieron el Cuestionario de agresores/víctimas de Olweus y el Inventario Red de Relaciones de Furman para evaluar la calidad de las relaciones con progenitores. Los resultados indicaron que la victimización se asociaba con un mayor conflicto/antagonismo con madre (r = 0,16 p < 0,001), menor amor (r = 0,13, p < 0,001), menor aprobación (r = 0,11 p < 0,001) y menor alianza confiable (r = 0,15, p