Los edenes en el desierto, señales en la historia de la colonización de Patagonia argentina

MIOTTI LAURA; HERMO DARIO; TERRANOVA ENRIQUE; BLANCO ROCIO

Antipodas

Antipodas

Lugar: Bogotá; Año: 2015 p. 161 - 185

1900-5407

Presentamos una serie de reflexiones sobre la exploración y el tiempo deaprendizaje de los ambientes nuevos durante la colonización inicial de América. Consideramos elementos teóricos provenientes de la arqueología y de otros campos disciplinares, con el objetivo de enmarcar los procesos a los que se enfrentan los grupos humanos al migrar y conocer espacios deshabitados. Estos paisajes sin historia fueron convertidos en paisajes sociales a través de prácticas desarrolladas a lo largo del tiempo. Desde la perspectiva del aprendizaje ambiental, se analizan ocupaciones humanas correspondientes a la transición Pleistoceno-Holoceno y al Holoceno Temprano de sitios arqueológicos de la Patagonia argentina, con el fin de aportar datos relativos a los modos y tiempos del aprendizaje del ambiente, la materialidad y la distribución de las primeras ocupaciones en terrenos desconocidos.