Cuestiones de papeles. Dificultades en el acceso a la educación secundaria de jóvenes migrantes en la provincia de Buenos Aires.

HENDEL, VERÓNICA

Jornada; X Jornadas de Investigación en Antropología Social Santiago Wallace "Experiencias cotidianas en horizontes inciertos: implicancias para el quehacer antropológico"; 2022

En este trabajo comenzaremos a analizar aquellos mecanismos burocrático-legales vinculados a lo educativo que configuran los primeros contactos de los migrantes con hijxs a los lugares que llegan. También abordaremos los modos en que estos entramados inciden sobre las trayectorias educativas de los jóvenes migrantes. Más específicamente, nos proponemos realizar un abordaje preliminar de los sutiles mecanismos que las escuelas secundarias despliegan en el contexto de ingreso de jóvenes migrantes a su institución. Para ello, comenzaremos analizando la legislación vigente en la Argentina, en general, y en la provincia de Buenos Aires (2006), en particular, para luego reflexionar a partir de una serie de situaciones que hemos podido relevar en el marco del trabajo etnográfico que venimos realizando desde el año 2016 en el distrito de Tres de Febrero, ubicado en el conurbano bonaerense.