Historia de la psicología en la formación del psicólogo. La formación y evaluación de competencias

PIÑEDA, M. A., KLAPPENBACH, H, GONZÁLEZ, E, POLANCO, F. VÁZQUEZ FERRERO, S.

Aportes de la Docencia, la Investigación, la Extensión y Servicio para la Formación de Grado y Posgrado de Psicología de la UNSL

Editorial Universitaria (UNSL)

Lugar: San Luis; Año: 2013; p. 33 - 38

Se presenta el curso de Historia de la Psicología en el contexto del Plan de Estudios Ord. 4/96 de la Licenciatura en Psicología y las diversas normativas nacionales y acuerdos marco internacionales que rigen la formación del Psicólogo en Argentina. Se fundamenta la organización del curso por competencias para la formación del psicólogo. Se describen los diversos espacios de formación cuyo diseño ha tenido en cuenta una visión integral e inclusiva del aprendizaje. Se enfatiza en los procesos de aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas. Atendiendo a la diversidad de capacidades y estilos de aprendizaje, se utilizan estrategias de tipo individual y grupal, presencial y virtual (Tecnologías de la Información y la Comunicación: entornos de aulas virtuales, foros interactivos y consultas on-line). Se describe el diseño de evaluaciones, que es coherente con el diseño por competencias.