INCIDENCIA DE ESTRATEGIAS DE CONTROL SOLAR EN LA ILUMINACIÓN NATURAL DE AULAS ESCOLARES

SANTIAGO HOSES; GUSTAVO SAN JUAN; MARIANA MELCHIORI; GRACIELA VIEGAS

Foz do Iguazú-Paraná

Congreso; IX congreso Nacional de Tecnología do Ambiente Construido; 2002

El trabajo expone la evaluación de la incidencia de distintas estrategias de control solar en la iluminación natural interior de aulas correspondientes a la Educación General Básica (EGB) de la provincia de Buenos Aires, Argentina (35° latitud Sur). Se adopta un aula tipo representativa del parque edilicio mencionado la cual se analiza con la aplicación de distintas estrategias de control solar, tanto en modificación o adición de elementos compositivos, como de su entorno mediato. Se trabajó con modelos analógicos a escala, utilizando técnicas de medición de iluminación natural y heliodón para la verificación de protecciones solares. La metodología empleada permite cuantificar la respuesta de cada solución analizando las características interiores de la iluminación natural resultante (Contraste; Uniformidad; Factor de Iluminación Natural máximos, mínimos y medios). De esta manera el diseñador de edificios escolares podrá justificar la adopción de estrategias análogas a las presentadas, en relación a los valores obtenidos en el presente trabajo. Se acercan conclusiones sobre los aspectos relacionados con el confort lumínico a considerar en la región geográfica de estudio, con el objeto de su aplicación para la optimización del universo tipológico analizado.