Un rompecabezas para volverse mono - Una propuesta educativa para la enseñanza de la evolución utilizando replicas impresas en 3D

MARTÍN MOLINÉ; CARLOS BERTOLI; ANDRES LOPEZ

Virtual

Congreso; Primer Congreso Latinoamericano de Evolución (CLEVOL); 2021

SABE / SocEvol / ColEvol

Jacques Monod escribió “Otro aspecto curioso de la teoría de la evolución es que todo el mundo cree entenderla”. expresión que da cuenta de la distancia existente entre la aceptación de la evolución como un hecho biológico y la comprensión de los mecanismos. El surgimiento de tecnologías digitales permite el desarrollo de herramientas y recursos novedosos. La evolución humana es un tópico que posibilita abordar la evolución en distintos niveles educativos. Sin embargo, son pocas las instituciones que cuentan con réplicas de fósiles de homínidos.En este proyecto utilizamos réplicas de fósiles de la evolución humana como una herramienta para el estudio de procesos evolutivos. Se construyó un repositorio de modelos digitalizados e imprimibles en escala 1:2, que cuenta con 20 homínidos (réplicas exactas de cráneos fósiles relevantes), junto con tarjetas con información paleontológica correspondiente a cada réplica. Los cráneos pueden ser impresos a bajo costo y dada su versatilidad se sugieren actividades para distintos niveles educativos. La prueba del concepto fue realizada ante 3 tipos de asistentes: público general, estudiantes universitarios, y estudiantes de secundaria. En todos los casos se observó una tendencia hacia la construcción de una evolución progresiva y lineal la cual pudo ser desarticulada mediante la guía de los docentes responsables de la actividad.En este trabajo presentamos el acceso al recurso, la experiencia obtenida e invitamos a los asistentes a integrar una red colaborativa que permita mejorar la actividad mediante la construcción de propuestas alternativas que se ajusten a las diversas realidades educativas.