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Este trabajo se encuadra en el Proyecto de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) ?Diseño de estrategias para mejorar las oportunidades educativas de la población vulnerable de Bahía Blanca a través de la ONG Red de Voluntarios?. Este es implementado por un equipo de investigación multidisciplinario y tiene como objetivo elaborar un plan estratégico para la ONG ?Red de Voluntarios por una Infancia Mejor? orientado a potenciar sus actividades vinculadas a la educación en tres barrios periféricos de Bahía Blanca (Buenos Aires, Argentina).El PDTS hace foco en la educación como capacidad esencial, entendiendo a la capacidad como una libertad fundamental que permite a las personas elegir el estilo de vida que desean tener. La falta de educación puede implicar otra clase de privaciones: limitaciones en la habilidad para invocar derechos, dificultades en la socialización y obtención de trabajo, problemas de salud, etc. (Sen, 1999). Por ello, que el origen socioeconómico de los jóvenes sea una influencia clave en sus trayectorias escolares sugiere que la educación puede constituir un mecanismo reproductor de injusticia.Los objetivos de la investigación son dos: por una parte, si bien la totalidad de la población considerada es vulnerable en relación al resto de la ciudad, se pretende detectar si está conformada por grupos diferenciados en cuanto a sus condiciones socioeconómicas; por otra parte, se busca comparar indicadores de inclusión educativa entre dichos grupos y al interior de los mismos ?distinguiendo entre quienes tienen edad de asistir al nivel primario y secundario?. Para ello, se implementará un Análisis de Conglomerados y de estadística descriptiva, empleando datos provenientes de una encuesta a hogares realizada para el proyecto. Se espera que los resultados obtenidos representen un insumo útil para el diseño de estrategias de intervención por parte de la ONG y los hacedores de políticas locales.

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