Validez de constructo de la Batería de Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI) como medida de las Funciones Ejecutivas en niños. Evaluación desde Modelos Causales.

RICHARD'S, MARÍA MARTA

Mar del Plata, Argentina

Congreso; IV CONGRESO MARPLATENSE DE PSICOLOGIA. Ideales sociales, psicología y comunidad; 2009

Secretaría de Extensión, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

El objetivo del presente trabajo es evaluar, mediante Modelos de Ecuaciones Estructurales (SEM), la validez de constructo de la Batería de Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI) como medida de las Funciones Ejecutivas (FE) en niños escolarizados entre 5 y 8 años de edad de Mar del Plata, en función del nivel socio-económico y cultural y de las demandas cognitivas de la tarea. En términos genéricos, las FE hacen referencia a un conjunto de capacidades cognitivas implicadas en la resolución de situaciones novedosas y, de forma consensuada, pueden agruparse en una serie de componentes: capacidades para formular metas, facultades implicadas en la planificación de los procesos, estrategias para lograr los objetivos, habilidades para la ejecución de los planes, y reconocimiento del logro/no logro y de la necesidad de alterar la actividad, detenerla y generar nuevos planes de acción. El SEM constituye una técnica estadística confirmatoria, en la que a partir del sustento teórico se formulan explicaciones causales sobre variables inobservables (latentes). Se considera que las estrategias de modelización del SEM posibilitarán la identificación de un modelo ajustado. Los resultados implicarán un aporte sustantivo y metodológico para la validez de constructo de la ENI en función de la perspectiva de los Modelos Causales.