Sabiduría en adultos mayores. Un estudio comparativo conceptual-empírico de dos modelos

KRZEMIEN, D.; RICHARD'S, M. M.

COMPENDIO DE INVESTIGACIONES ACTUALES EN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS AFINES. En: M. C. Richaud y V. Lemos (Eds.), Ed. CIIPME - CONICET - Universidad Adventista del Plata.

Entre Ríos: Editorial Universidad Adventista del Plata y Buenos Aires: Ediciones CIIPME-CONICET

Lugar: Entre Ríos; Año: 2011; p. 173 - 196

La sabiduría recientemente se ha restablecido como constructo multifacético y objeto de investigación teórico-empírica en las ciencias humanas y en particular, en la Gerontología. Este trabajo se propone: Primero, presentar una aproximación psicológica al estudio científico del constructo sabiduría, revisando los dos paradigmas dominantes en la actualidad, el Berlin Wisdom Paradigm del Grupo de Berlín y el Modelo Tridimensional de Sabiduría de Ardelt, comparando ambas propuestas de conceptualización, operacionalización y evaluación y medición de este concepto. Se describe la sabiduría como un atributo multidimensional de la personalidad y como conocimiento y desempeño cognitivo respecto a la resolución de situaciones dilemáticas de la vida cotidiana en la vejez. Segundo, analizar los avances en el estudio de la sabiduría y el envejecimiento cognitivo en la ciencia gerontológica. Tercero, presentar y comparar los datos empíricos obtenidos de un estudio preliminar en una muestra de adultos mayores de nuestro contexto cultural, a partir de la aplicación de las escalas Wisdom-Related Knowledge Scale (WRKS) y Three-dimensional Wisdom Scale (3D-WS). Se ofrece una aproximación hacia la integración teórico-empírica de los paradigmas del Grupo de Berlin y de Ardelt a partir del Análisis Factorial Exploratorio de los datos. Los resultados muestran que la sabiduría es susceptible de medición empírica mediante el uso de distintas metodologías y es una competencia psicológica que continua desarrollándose y/o incrementándose en la vejez.