¿De qué hablan los y las adolescentes cuando hablan de sexualidad?

DANIEL JONES

Buenos Aires

Jornada; III Jornadas de Jóvenes Investigadores; 2005

Instituto de Investigaciones Gino Germani

¿Qué significados le otorgan los adolescentes a la palabra “sexualidad”? Busco responder a esta pregunta enriqueciendo con los aportes de la semántica integrada el análisis de los datos cualitativos surgidos de una serie de entrevistas semi estructuradas. Para esto, tomo la teoría de los bloques semánticos (TBS) de Marion Carel (2000), que radicaliza algunos principios de la teoría de la argumentación en la lengua (TAL), con el fin de analizar un corpus testigo y reconstruir los bloques y campos semánticos del sustantivo sexualidad para un grupo de adolescentes escolarizados de ambos sexos que residen en la ciudad de Trelew, provincia del Chubut.