Trabajo infantil y abordajes metodológicos: una revisión de las principales estrategias y técnicas de investigación implementadas para su estudio en los últimos años.

MARÍA EUGENIA RAUSKY

La Plata

Jornada; V Jornadas de Sociología de la UNLP y I Encuentro de Metodología de las Ciencias Sociales; 2008

En los últimos quince años las investigaciones de corte empírico  referidas al trabajo infantil se han incrementado considerablemente. Las mismas han respondido a diferentes abordajes, algunos cuantitativos (las investigaciones por encuesta), otros de corte etnográfico. La tensión que recorre algunos de estos trabajos - y tal vez la de aquellos que se abocan al estudio de la niñez y consideran central el punto de vista de los niños- está dada por el siguiente interrogante: ¿cómo conocer la perspectiva de los niños y volverlos interlocutores en el proceso de investigación? En esta ponencia nos proponemos  ver cómo los planteos metodológicos aparecen en el marco de investigaciones sobre un tema particular que atañe a la niñez como es el trabajo infantil. Para ello, se seleccionaron todos los artículos que trataran sobre trabajo infantil  publicados en tres revistas académicas de reconocimiento internacional especializadas en el tema de la infancia: Childhood; Children & Society y Childhood Today, en los últimos diez años.