Reflexiones teórico metodológicas sobre el aporte de la dimensión de género a los estudios cualitativos sobre carreras y trayectorias laborales en América Latina

LETICIA MAGALI MUÑIZ TERRA

Manizales

Encuentro; Tercer Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales; 2012

REDMET

En las últimas tres décadas se ha puesto de manifiesto un creciente interés en el marco de las ciencias sociales latinoamericanas por el estudio de las carreras y trayectorias laborales. Ambos conceptos han sido abordados desde perspectivas teórico-metodológicas longitudinales que se preocupan por estudiar la vida laboral de los actores sociales como una transición en la que se articulan la capacidad de agencia de los mismos y los condicionamientos externos. Este proceso es analizado de manera diacrónica, es decir recuperando la temporalidad en el que las carreras y trayectorias tienen lugar. Las investigaciones desarrolladas en el marco de estas perspectivas estudian a partir de metodologías cualitativas o cuantitativas los caminos laborales de trabajadores que atraviesan disímiles situaciones en el mundo del trabajo. Ahora bien, más allá de las particularidades que las distintas carreras y trayectorias puedan tener y de las perspectivas metodológicas con que sean abordadas, existen una serie de dimensiones que atraviesan los itinerarios ocupacionales los trabajadores y que son potenciales promotoras o condicionantes de los mismos. Entre ellas nos parece importante analizar la dimensión género. En esta ponencia abordaremos el estudio de la misma con la idea de reflexionar acerca del aporte que esta categoría puede hacer a los estudios sobre carreras y trayectorias laborales que se desarrollan desde perspectivas metodológicas cualitativas.