Cooperación en vínculos de parentesco entre adultos y niños en el dilema del prisionero iterado

GONZALEZ GADEA, MARÍA LUZ; ARAGÓN, I.; BO, SOFIA

Misiones

Congreso; XVII Reunión Nacional y VI Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento; 2019

IntroducciónLos resultados de estudios que evalúan la interacción entre adultos y niños en vínculos de parentesco y toma de decisiones en juegos económicos son controversiales. Algunos estudios indican que tanto adultos como niños escogen estrategias más cooperativas con miembros de su propia familia mientras que otros estudios señalan al grupo etario (niños, adultos) como un mayor determinante del grado de cooperación global que el parentesco. Por otro lado, gran parte de los estudios han sido efectuados en tipos de parentesco específicos, es decir, padre-hijo, en contraste sólo con desconocidos y sin considerar otras formas de parentesco para su comparación, como hermanos o parejas. ObjetivoEl presente estudio explora la influencia del vínculo de parentesco entre adultos y niños en la cooperación y las estrategias utilizadas durante iteraciones reales y repetidas del Dilema del Prisionero (DP).MetodologíaSe evaluaron 592 participantes (296 díadas; 192 adultos, mujeres = 102, media de edad = 41.23 años; 224 niños, mujeres = 92, media de edad = 8.6 años) en 3 experimentos que incluyeron distintas díadas con vínculos de parentesco. En el experimento 1, padres vs. hijos y adultos vs. niños que no se conocían; en el experimento 2, padres vs. hijos y parejas; y en el experimento 3, hermanos vs. niños que no se conocían. Todos los participantes fueron reclutados en el Centro Cultural de la Ciencia en Buenos Aires, Argentina, durante los meses de febrero, marzo, abril, junio, julio, octubre y diciembre del año 2018.Se implementó una versión interactiva del DP durante interacciones reales entre las díadas mencionadas. En cada díada, los participantes se ubicaron en una mesa enfrentados y un evaluador. Se indicó que participarían en 6 ensayos en los cuales podían elegir si cooperar, eligiendo una carta verde, o no-cooperar, eligiendo una carta roja, con el otro jugador. Si ambos cooperaban cada uno ganaba 3 puntos, si ambos no-cooperaban cada uno ganaba 1 punto y si uno cooperaba y el otro no, quien no cooperó ganaba 5 puntos y quien cooperó 0 puntos.ResultadosEn el experimento 1 se encontraron diferencias significativas en la cooperación entre padres e hijos. Los padres mostraron una cooperación significativamente mayor que la de sus hijos mientras que los adultos no cooperaron más con niños desconocidos. Por otro lado, los niños no cooperaron más con sus padres que con adultos que no conocían. En el experimento 2, los adultos cooperaron más que sus hijos y más en esta interacción que en la interacción entre parejas. Finalmente, en el experimento 3, los niños presentaron niveles de cooperaron similares en interacciones entre hermanos y entre niños que no se conocían. En relación a las estrategias utilizadas, en todos los grupos prevaleció el tit for tat, en la cual el jugador coopera en la primera interacción y luego repite la jugada que realizó su oponente en el ensayo previo. Por otra parte, los padres perdonaron más a sus hijos y traicionaron menos que en el resto de los vínculos.DiscusiónEstos resultados sugieren que las relaciones de parentesco influencian qué tan seguido los participantes eligen colaborar con otros de su familia en comparación con participantes con los que no están relacionados. Asimismo, se sugiere que no todos los tipos de relación llevan al mismo comportamiento, con los padres demostrando diferentes comportamientos hacia sus hijos en comparación con otros compañeros. Más aún, los padres también parecerían estar guiando o modelando el comportamiento de sus hijos hacia la cooperación, la cual aumenta particularmente y direccionalmente de padres a hijos y no en vínculos de parentesco entre adultos (parejas) o niños (hermanos).