¡El color importa! Procesamiento de forma y color en tareas de decisión visual en niños de nivel primario.

ZAMORA D; PIQUIN C; ROMERO N; MARTINEZ CUITIÑO, M.; CASTAÑO F

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; XIV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXVII Jornadas de Investigación y XVI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. III Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. IV Encuentro; 2022

Facultad de Psicología UBA

Forma y color son atributos necesarios para el reconocimiento visual. La evidencia mostró que, en adultos, el color incrementa la tasa de aciertos de seres vivos (SV) en denominación. Los niños, sin embargo, suelen estar en contacto con dibujos en los que el color es diferente al real, por ejemplo, un elefante rosa. El objetivo es estudiar si el color y la forma impactan en tareas de decisión visual en niños. Una muestra de 47 niños se evaluó por medio de una tarea de decisión visual con SVy objetos (OI). Se realizaron dos ANOVA de medidas repetidas considerando la forma de presentación del atributo y las variables intrasujetos de dominio (SV vs. OI) y de atributo (forma vs. color). La presentación correcta del atributo muestra interacción entre dominio y atributo (F(1,46)=5,888;p