EVALUACIÓN DE LAS CREENCIAS DE AUTOEFICACIA EN LA INFANCIA

OROS, LAURA

Psicodiagnosticar

ADEIP

Año: 2004 vol. 14 p. 75 - 87

En el presente trabajo se expone el proceso de construcción y el estudio de las propiedades psicométricas de la Escala Multidimensional de Autoeficacia infantil (EMA-infantil). La misma fue diseñada con el propósito de detectar cuán capaces o eficientes se consideran los niños para realizar con éxito diferentes actividades, siendo esta percepción, un factor decisivo para el desempeño posterior y la experiencia de las emociones asociadas. La escala fue administrada a una muestra de niños escolarizados, entre 8 y 13 años de edad, de las provincias de Buenos Aires y Entre Ríos (Argentina). Se encontraron resultados satisfactorios tras explorar la validez factorial y constructiva, la consistencia interna y el poder discriminativo de los ítemes.    Palabras clave: autoeficacia, evaluación, niños.