Evaluación de las expectativas hacia el alcohol en niños y adolescentes

PILATTI, ANGELINA; GODOY, JUAN CARLOS; BRUSSINO, SILVINA

Buenos Aires

Simposio; I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación y V Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR; 2009

Facultad de Psicología. Universidad Nacional Buenos Aires

Las expectativas hacia el alcohol se definen como las creencias sobre los efectos que el alcohol produce en el comportamiento, el estado de ánimo y las emociones. Estas expectativas hacia el alcohol se dividen en positivas y negativas. En numerosas investigaciones se ha demostrado el papel que juegan las EA tanto en el inicio del consumo como en el mantenimiento de la conducta del beber en diferentes momentos del desarrollo evolutivo. Estas creencias están presentes en los niños aún antes que tengan su primera experiencia directa con el alcohol. Al respecto, los resultados señalan que los niños más pequeños presentan en su mayoría expectativas negativas sobre los efectos del alcohol y a medida que se acercan a la pubertad éstas creencias presentan un giro hacia creencias de tipo positivas, prediciendo el inicio y mantenimiento de la conducta de consumo. En nuestro medio no disponemos de versiones locales de instrumentos diseñados para la medición de las expectativas hacia el alcohol. Si bien tenemos conocimiento de dos adaptaciones de instrumentos desarrollados en Estados Unidos, éstas no demostraron aptitudes psicométricas claras de acuerdo a los factores presentados por el modelo teórico (Pilatti & Cassola, 2005; Pilatti, Cassola, Godoy & Brussino, 2005). Esto puede deberse, al desafío que presenta lograr capturar el exacto significado de algunas palabras que presentan diferencias muy sutiles (Bedregal, Sobell, Sobell & Simco,2006). Por este motivo, la construcción de un nuevo instrumento en la lengua local es una opción que permite saltear tales obstáculos. En el presente trabajo se delinearán los resultados preliminares encontrados en el proceso de construcción del instrumento de medición de las expectativas hacia el alcohol para niños y adolescentes. Este trabajo se realizó en dos etapas con niños (8 a 12 años) y adolescentes (13 a 18 años) de Esperanza (Santa Fe) y Córdoba. En la primera etapa la muestra quedó conformada por 342 alumnos (225 adolescentes) y en la segunda por 484 alumnos (275 adolescentes). Para el análisis de los datos se realizó una valoración del acuerdo entre jueces (primera etapa)y un análisis factorial exploratorio (segunda etapa).