La formación de museos en los colegios nacionales argentinos en el último tercio del siglo XIX

GARCÍA, S. Y MAYONI, M.G.

Belo Horizonte

Congreso; 14º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia; 2014

Universidade Federal de Minas Gerais

Durante la década de 1870 se completa la creación de un colegio nacional en cada una de las catorces provincias argentinas. Estos colegios fueron dotados paulatinamente con bibliotecas, colecciones de globos terráqueos y mapas, laboratorios de física, química y gabinetes de historia natural para la enseñanza. En ciertas provincias, los profesores realizaron excursiones y reunieron minerales, plantas, aves u objetos arqueológicos de la región formando insipientes museos regionales en esas instituciones. Los docentes-naturalistas determinaron los especímenes de su especialidad, mientras enviaron otros ejemplares para su identificación a naturalistas y centros de investigación del país o del extranjero, conformando un eslabón en las redes de movilización de objetos e información de la época. La formación y el devenir de los museos de estos colegios todavía no han sido estudiados en profundidad, pero constituyen una cuestión interesante para examinar la difusión de las prácticas de coleccionismo y de la historia natural en diferentes lugares del país. En esta ponencia nos proponemos examinar estas cuestiones a partir de la formación de colecciones regionales en algunos colegios argentinos en el último tercio del siglo XIX.