Acceder a diferentes construcciones del pasado: una experiencia de taller de Historia Oral

TRPIN, VERÓNICA

Capital federal

Congreso; III Jornadas sobre etnografía y métodos cualitativos; 2001

IDES

En el presente trabajo se expondrá el valor que adquirió como instrumento metodológico la organización de un Taller de Historia Oral en una escuela rural en la provincia de Río Negro entre los años 1999 y 2000. El sentido que tomó su desarrollo al contar con la participación de niños provenientes de familias de trabajadores rurales, y algunos de los logros obtenidos a partir de su realización, constituirán los ejes principales. Desde los mismos es expondrán los propósitos que movilizaron la organización de esta experiencia con alumnos de sexto y séptimo grado, así como las nuevas preguntas que generaron una mirada diferente del campo “por fuera” de la escuela, preguntas vinculadas a los niños y a la transmisión de un pasado sustentado en biografía familiares.