Efecto de una intervención educativa sobre los conocimientos acerca de la enfermedad de Chagas de alumnos de escuelas primarias rurales y urbanas del municipio de Avia Terai, Chaco, Argentina

GÜRTLER RE; FERNÁNDEZ MP; CARDINAL MV; SCHILDKNECHT V; GASPE MS

CABA

Simposio; XVIII Simposio Internacional sobre Enfermedades Desatendidas; 2017

La enfermedad de Chagas es aún un problema de salud muy serio en el Gran Chaco a pesar de las tareas realizadas por los organismos de salud. En este sentido, la educación y la participación activa de las comunidades puede resultar fundamental para la sostenibilidad del control. En el 2015 iniciamos el proyecto ?Avia Terai sin Chagas? con el objetivo de implementar un paquete de intervención integral y rápido para lograr la eliminación sostenible de T. infestans de las viviendas del municipio de Avia Terai y el diagnóstico y tratamiento etiológico de los habitantes del mismo. Uno de los ejes del proyecto fue un fuerte trabajo con el sector educativo, incluyendo talleres con los docentes y el diseño de materiales para trabajar en el aula con los alumnos (incluyendo juegos didácticos). Previo a la intervención educativa se realizó una encuesta de conocimientos a alumnos de todas las escuelas primarias del municipio (7 rurales y 2 urbanas). Cuatro meses después, se realizó otra encuesta de conocimientos con el objetivo de evaluar el efecto de la intervención realizada. Un total de 106 y 89 alumnos de escuelas rurales; y, 75 y 73 de escuelas urbanas participaron de las encuestas pre- y post-intervención, respectivamente. Antes de la intervención, más del 90% de los alumnos mostraron tener conocimientos sobre la transmisión vectorial de la enfermedad, identificaron al adulto de T. infestans y su fuente de alimentación. El conocimiento fue menor sobre el diagnóstico y tratamiento de la enfermedad así como en el reconocimiento de los estadios ninfales y T. sordida. En la encuesta post-intervención se observaron aumentos significativos en casi todos los aspectos abordados (X2, p