Contribución al análisis del movimiento estudiantil secundario durante la "Revolución Argentina (1966 - 1973)?

PABLO BONAVENA; MARIANO MILLÁN

ORGANIZACIONES Y MOVIMIENTOS SOCIALES EN LA ARGENTINA RECIENTE (1966-2012)

Ceiso / Instituto de Investigaciones Gino Germani

Lugar: Bahía Blanca - Buenos Aires; Año: 2013;

El complejo período de historia política y social de nuestro país comprendido entre mediados de los años ?50 y principios de los ?80 del siglo pasado ha sido abordado desde distintos ángulos: intentando localizarlo en el conjunto de la historia argentina, buscando comprender el desarrollo de la violencia política, de la movilización social, de las ideas y la cultura y también intentando analizar el desarrollo de las numerosas e importantes luchas obreras. Al tiempo que existen estas preocupaciones dominantes, podemos constatar que numerosos autores remarcan la importancia del accionar estudiantil en los procesos políticos de aquellos años. Sin embargo, hasta hace unos años, el fenómeno estudiantil prácticamente no había recibido atención sistemática por parte de los estudiosos de las ciencias humanas de Argentina. El comienzo del interés por este sujeto de las confrontaciones tiene su punto de partida en la reconstrucción y análisis de lo actuado por el movimiento estudiantil de las universidades, sobre el cual se viene desarrollando una creciente cantidad de estudios. Con este trabajo pretendemos contribuir al impulso de investigaciones sobre una parte de la historia que recibió menos la curiosidad de los analistas: las luchas de los estudiantes secundarios durante el período de la autodenominada ?Revolución Argentina? entre 1966 y 1973. Nuestro interés en este período se asienta en las características que asumieron las confrontaciones sociales en un contexto signado por una dictadura militar que intentó ?refundar? las relaciones económicas, sociales y políticas del país en el contexto de la guerra fría y que terminó propiciando las condiciones para la emergencia de una amplia, heterogénea y muchas veces radical coalición de resistencia que abarcaba desde importantes contingentes obreros, estudiantiles, agrarios, pequeñoburgueses y también de burguesías locales (Portantiero, 1973; O?Donnel, 2009; Bonavena et. al., 1998; De Riz, 2000) En el interior de aquel proceso de crisis y conflicto social, que se agudizó profundamente hacia mediados del 1969 con el ?Correntinazo? (Zarrabeitía, 2003), el primer ?Rosariazo? y el Cordobazo (Balvé et. al., 2005; Balvé y Balvé, 2005; Brennan, 1996; Brennan y Gordillo, 2008), nos vamos a dedicar, en las próximas páginas, a describir y analizar el desarrollo de las luchas de los estudiantes secundarios. Este sujeto colectivo que nos ocupa fue creciendo como fuerza auxiliar del movimiento estudiantil universitario desde los inicios de la dictadura de la ?Revolución Argentina?, durante el invierno de 1966, cuando la resistencia a la intervención a las universidades nacionales ocupó gran parte de la agenda estudiantil del país. Posteriormente, durante 1967, la cantidad y cualidad de acciones de lucha de los estudiantes secundarios parecen haber caído, acompañando el desempeño del estudiantado universitario y retrayendo el proceso de organización que se había potenciado durante el año anterior. Sin embargo, ya en 1968 el movimiento estudiantil secundario comenzó nuevamente su fortalecimiento, hasta lograr un verdadero salto cualitativo en 1969 engrosando a los grandes movimientos de masas. Luego, durante los años 1970 y 1971, observamos un crecimiento de las demandas propias de los estudiantes medios y también de la politización de sus organizaciones, situación que tiene su contrapartida en el profundo reflujo de este movimiento entre 1972 y la asunción de la presidencia por parte de Cámpora en mayo de 1973. A continuación nos ocuparemos de una reconstrucción de estas fases señaladas atendiendo a la información hallada en fuentes como periódicos de circulación nacional y local, revistas de carácter comercial y publicaciones partidarias.