Pensar la paradoja. Una mirada sobre los alcances y los límites en torno a la conceptualización sistémica de la sociedad

MARIANA BORDES

La Plata, Argentina

Jornada; IV Jornadas Nacionales de Sociología: "La Argentina de la crisis. Desigualdad social, movimientos sociales, política e instituciones"; 2005

Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de La Plata

Resulta ineludible constatar la relevancia que, en las últimas décadas, ha adquirido el paradigma sistémico en el ámbito de las ciencias sociales, pese a que en nuestro país esta teoría no se encuentre aún ampliamente difundida. Esta situación exige, una revisión del enfoque sistémico –particularmente desde su vertiente luhmanniana– en pos de captar sus alcances y límites en lo que hace a la conceptualización de las sociedades modernas. En pos de contribuir al debate teórico de la sociología contemporánea, nuestro interés radica en llevar a cabo el análisis desde una perspectiva epistemológica. Esto nos permite abordar la postura crítica planteada por la empresa teórica luhmanniana –hacia las expectativas de conocimiento de las ciencias sociales, así como también hacia la idea de una crítica posible en torno al funcionamiento de la sociedad en sí mismo– desde un enfoque poco frecuentado que, en lugar de hacer hincapié en el concepto de sistema, privilegia el carácter paradojal de su pensamiento. En efecto, a diferencia del pensamiento antinómico kantiano y del modelo dialéctico de Hegel (luego apropiados y reelaborados desde diversas corrientes de pensamiento) la teoría de sistemas de Luhmann se destaca por concebir la realidad social como un desarrollo a partir de sucesivas paradojas. Un análisis desde esta perspectiva permite, a nuestro entender, una nueva mirada en lo que hace a las elaboraciones luhmannianas respecto de nociones tales como la conflictividad social, la producción/reproducción del sistema en términos funcional-estructurales y las posibilidades de cambio social en un marco de alta complejidad.