PROPUESTA PROYECTUAL PARAMÉTRICA EN PRÁCTICAS DE DISEÑO INDUSTRIAL

MARÍA CHARA; MA SOLEDAD FRITZ; PAULA E. GONZÁLEZ MUÉS; MA GRACIELA IMBACH; SANDRA F. KERNOT; CECILIA A. LASPINA; NESTOR LENARDUZZI; HURÍ J. SPERATTI; MA VICTORIA VUIZOT

Tucumán

Encuentro; 9º encuentro de docentes de matemática en carreras de arquitectura y diseño de universidades nacionales del mercosur; 2015

Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad Nacional de Tucumán

Dando continuidad a trabajos de aplicación propuestos por la cátedra, con el propósito de vincular los conocimientos matemáticos a las prácticas proyectuales en carreras de diseño, se incorpora una nueva actividad en la asignatura Taller de Matemática Aplicada al Diseño II, de la carrera Licenciatura en Diseño Industrial de la Universidad Nacional del Litoral. Esta actividad integró la matemática, nuevas herramientas digitalesy el diseño mediante el uso de un editor algorítmico generativo llamado Grasshopper, que utiliza un lenguaje de programación visual y es un plug-in que corre dentro de la aplicación CAD Rhinoceros 3D.El objetivo principal fue que el estudiante proponga algoritmos generativos sencillos para la creación y el análisis de geometrías específicas; manipulando dichos algoritmos, realizando cambios en los parámetros, explorando e indagando las distintas formas, analizando, interpretando y evaluando la información necesaria que le posibilitó la generación del objeto deseado. Con el propósito de acercarles a los estudiantes este tipo de herramientas, que pueden aportar a su formación académica, se elaboró una propuesta curricular de aplicación al diseño, destinada a estudiantes de segundo año de la carrera, cuya entrega y evaluación se realizó a través del entorno virtual de la UNL. En el presente trabajo se muestran esta propuesta didáctica y la producción de los alumnos que realizaron durante el año 2014.