Acciones de Transferencias de Conocimientos en Ecotoxicología Acuática desde la Universidad hacia distintos niveles del Sistema Educativo Argentino

REGALDO, LUCIANA; RENO, ULISES; GUTIERREZ, FLORENCIA; PAVÉ, PAOLA; MONTAGNA, MARCELA; CASTILLO, TRILCE; IMHOFF, ALBA; GAGNETÉN, ANA MARÍA

Quito

Congreso; XII Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria; 2013

ULEU

El desconocimiento de los riesgos provocados por contaminantes empleados en diversas prácticas agrícolas e industriales, tales como metales pesados y plaguicidas, se manifiesta de varias maneras en la comunidad: desde el desinterés hasta la excesiva preocupación o dramáticas predicciones. Sin dudas, tales actitudes no solamente no resuelven el problema, sino que inclusive pueden profundizarlo; por este motivo, la manera que desde el entorno académico podemos aportar para generar un cambio de conciencia en la sociedad, es a Objetivos: El desconocimiento de los riesgos provocados por contaminantes empleados en diversas prácticas agrícolas e industriales, tales como metales pesados y plaguicidas, se manifiesta de varias maneras en la comunidad: desde el desinterés hasta la excesiva preocupación o dramáticas predicciones. Sin dudas, tales actitudes no solamente no resuelven el problema, sino que inclusive pueden profundizarlo; por este motivo, la manera que desde el entorno académico podemos aportar para generar un cambio de conciencia en la sociedad, es a través de la difusión del trabajo que los investigadores y docentes universitarios realizamos diariamente para comprender e intentar resolver esta situación. En este trabajo se muestran los avances obtenidos a partir de la comunicación y el trabajo conjunto con docentes y alumnos de diferentes niveles de educación (primario, secundario y terciario) donde se transmitieron las experiencias teóricas y prácticas adquiridas en investigación, referentes a la aplicación de técnicas de cultivo y ensayos de toxicidad empleando invertebrados bentónicos y microorganismos representativos de la comunidad planctónica (microcrustáceos y microalgas). Los mismos son empleados por el grupo de trabajo como modelos biológicos para el monitoreo de ambientes acuáticos contaminados con metales pesados y plaguicidas. Los objetivos del presente trabajo fueron brindar una capacitación teórico-práctica en Ecotoxicología acuática vinculadas al cultivo y empleo de bioindicadores como herramientas de evaluación ambiental, además de aportar herramientas para lograr una interpretación adecuada de informes científico-técnicos y de la legislación ambiental. Metodología: El trabajo se realizó en dos institutos terciarios formadores de futuros profesores de Biología: el Instituto Superior de Profesorado Nº 6, Dr. Leopoldo Chizzini Melo (Coronda), y el Instituto Superior de Profesorado Nº 8, Almirante Guillermo Brown, ciudad de Santa Fe. También se trabajó con docentes y alumnos de nivel inicial y primario correspondientes a la Escuela Municipal de Ciencia y Tecnología Juvenil, Museo de Ciencias Naturales del Departamento San Cristóbal (Santa Fe) y a la Escuela Media y Técnica Nº 314 de la localidad de Romang, (Santa Fe). En cada institución se realizaron 4 talleres teórico-prácticos. Las actividades prácticas se organizaron en grupos pequeños para ofrecer la posibilidad de participación de todos los presentes.Las actividades implicaron la lectura y debate de una publicación científica pertinente, análisis de la legislación ambiental, la realización de un ?ensayo de toxicidad aguda? con un microcrustáceo acuático regional y la elaboración de un informe final.