La materialización de una imagen nacional

BONICATTO, VIRGINIA

Tandil

Jornada; I Jornadas de Historia del Arte y Política; 2010

Facultad de Bellas Artes, Universidad del Centro

En 1907, por un decreto de Figueroa Alcorta, Presidente de la Nación, Ricardo Rojas emprendió un recorrido que lo llevó a visitar distintos países de Europa. El fin era observar la enseñanza de la historia en las escuelas internacionales para lograr elaborar un diagnóstico que mejorase la educación en la Argentina. Un año después, en 1908, el nuevo Ministro de Educación e Instrucción Pública, Rómulo Naón le encargó a Rojas que realizara la recopilación de aquellos resultados en un volumen que el autor publicaría en 1909 bajo el título de La restauración nacionalista. El libro, presentado como un informe, intentaba construir una solución al problema generado, según el autor, por la falta de educación patriótica que se daba en un país de inmigrantes como la Argentina, entendiendo que sólo a través de la educación podría restaurarse la sociedad. La ?restauración? intentaría lograr una evangelización democrática a través de un catecismo cívico. Con este fin, Rojas proponía una serie de pautas a seguir que involucraban diferentes disciplinas. En el presente trabajo realizaremos un recorrido por el texto concentrándonos en el rol otorgado a las artes y al espacio urbano entendidos como medios educadores de la sociedad. En este sentido, veremos cómo Rojas hizo uso de la ciudad y la arquitectura en sus discursos. A través de las dos obras que hemos seleccionado, veremos en qué medida las ideas de Rojas fueron utilizadas en el ámbito de la arquitectura para validar posturas que encontraban en el pasado hispánico una respuesta al eclecticismo de principios de siglo XX.