Funcionamiento ejecutivo y TDAH. Aportes teóricos para un diagnóstico diferenciado entre una población infantil y adulta

CERVIGNI MAURICIO; STELZER FLORENCIA ; MAZZONI CECILIA; GÓMEZ CARLOS DANTE; MARTINO PABLO

REVISTA INTERAMERICANA DE PSICOLOGíA

REVISTA INTERAMERICANA DE PSICOLOGIA, INC.

Lugar: Gainsville; Año: 2012 vol. 46 p. 270 - 277

0034-9690

La extrapolación terminológica de la nomenclatura utilizada para definir trastornos asociados a déficits de funcionamiento ejecutivo en el adulto, ha sesgado la comprensión de los procesos que subyacen a la sintomatología del TDAH en infantes. Dado que las funciones ejecutivas presentan un desarrollo posnatal prolongado, las alteraciones de éstas en el niño y el adulto pueden diferir en su etiología y su posibilidad de recuperación. En el presente trabajo se abordan los procesos ejecutivos desde un enfoque sociohistórico. Se concluye señalando la importancia de dicho enfoque para el diagnóstico y abordaje terapéutico del TDAH en niños. Asimismo se sugiere la utilización de la nomenclatura de ?Síndrome Anejecutivo? en adultos y ?Trastorno Disejecutivo? en niños, con el fin de clarificar las diferencias entre ambas entidades nosológicas