Capacidad de perdonar en tercera edad. Una mirada positiva hacia el envejecimiento

LUPANO PERUGINI, MARÍA LAURA; GARCÍA, FLAVIA

Buenos Aires

Congreso; Primer Encuentro Iberoamericano de Psicología Positiva; 2006

Facultad de Ciencias Sociales- Universidad de Palermo

El estudio de la capacidad de perdonar se convirtió en objeto de investigación científica en la última década (Casullo, 2005). Estudios realizados verificaron que el perdón está asociado a la presencia de indicadores de salud mental  y disminución de sentimientos de dolor y aflicción (Coyle & Enright, 1997), de síntomas depresivos (Mauger, Perry, Freeman, Grove & McKinney, 1992), y de estados de ansiedad (Freedmant & Enright, 1996). Además, se vincula con una mejor salud física. (Witvliet, Ludwig & Vander Laan, 2001). Para McCullough (2000), perdonar implica cambios prosociales en las motivaciones personales hacia la persona, grupo o situación que  ha  injuriado. El objeto del perdón, puede ser el propio sujeto, otras personas o una situación percibida como fuera del control personal (e. g. enfermedad terminal,  catástrofe, etc). Quien perdona intenta transformar la valencia  negativa del vínculo generado, en neutra o positiva. Fernández Ballesteros (1998) destaca que ha emergido un nuevo enfoque en gerontología llamado envejecimiento satisfactorio, y se ha comenzado la investigación de una serie de aspectos positivos del envejecimiento como el potencial de aprendizaje, la sabiduría, la satisfacción con la vida, etc. Muchos  representantes de la psicología del ciclo vital abordaron el estudio de  condicionantes que permiten envejecer óptimamente (Baltes y Baltes, 1990; Baltes, 1993). Quienes llegan a disfrutar de un envejecimiento satisfactorio, se implicarían en una serie de estrategias que describen el proceso general de adaptación, pero que resultan relevantes cuando, a causa del envejecimiento, las pérdidas y amenazas de pérdidas aumentan. En virtud de lo expuesto interesa analizar el fenómeno del perdón en  tercera edad ya que desde autores clásicos como Buhler (1959), Erikson (1963) o Jung (1971) se ha considerado a esta etapa de la vida como una fase de reflexión y auto evaluación acerca de cómo se ha vivido. Objetivos: 1.      Analizar el grado en que sujetos de tercera edad tienden a perdonar y cual es la importancia que adjudican al perdón. 2.      Analizar cual es el objeto que tiende a perdonarse con mayor frecuencia (self, otros, la situación) 3.      Analizar si existen diferencias, en la capacidad de perdonar, según género y nivel de religiosidad de los sujetos evaluados.