El campo del deporte adaptado como una escuela de moralidad: Lo importante es no ser "rengo de la cabeza"

CAROLINA FERRANTE

Paraná

Seminario; Seminario Latinoamericano. Debates y perspectivas en torno a la discapacidad; 2011

Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos

En este trabajo, partiendo de una investigación cualitativa sobre el campo del deporte adaptado en la Ciudad de Buenos Aires (1950-2010), analizo qué modos de ser discapacitado se construyen a partir de las prácticas deportivas adaptados. La metodología utilizada privilegió las entrevistas en profundidad y la auto-etnografía. La principal conclusión a la que arribo es que el espacio deportivo para personas con discapacidad motriz funciona como una escuela de moralidad que inculca un modo legitimado de ser discapacitado, tributario de la definición del cuerpo legítimo a nivel de la sociedad global.