: Influencia del modelado de los padres sobre el desarrollo del razonamiento prosocial en los niños

MARÍA CRISTINA RICHAUD

México

Congreso; 31 Congreso Interamericano de Psicología; 2007

Resumen                                                                                                        Los crecientes problemas de la agresividad infantil indican la importancia de evaluar el razonamiento moral prosocial como proceso protector contra la misma, en la medida en que se produce  ante un problema o una necesidad de otra persona, que implica una respuesta de ayuda que entra en conflicto con las propias necesidades o deseos. Eisenberg (2000) subraya que para estudiar la conducta moral es necesario incluir la regulación emocional y la empatía. A su vez, parecería que la empatía está influida en gran medida por experiencias tempranas de relación interpersonal (Krevans, y Gibbs,1996). En un trabajo reciente hemos encontrado que la empatía de los padres percibida por los niños explica gran parte del desarrollo de su propia empatía (Richaud, 2006). El objetivo es evaluar la incidencia del modelado de los padres, a través de la percepción que sus hijos tienen de su comportamiento más o menos prosocial y de su empatía, sobre el desarrollo del razonamiento prosocial en los niños. Se administró a una muestra de 610 niños de 9 a 12 años, el Prosocial Reasoning Objective Measure (PROM) (Carlo, Eisenberg y Knight, 1992; Mestre, Samper y Frías, 2002), dos  cuestionarios para estudiar la percepción que el niño tiene de la empatía de su madre y padre en sus aspectos afectivo y cognitivo (Richaud, 2006), basados en el modelo de Davis (1980) y el Inventario de Percepción de estilos parentales en niños de 8 a 12 años (Richaud, 2007). Se realizaron regresiones múltiples para analizar la contribución relativa sobre el desarrollo  y estilo del razonamiento prosocial en los niños, de la percepción que éstos tienen de la empatía y conducta prosocial de su padre y madre.