Nuevos horizontes en los paradigmas de extensión agraria diferentes resultados en una experiencia de cambio tecnológico en Santiago del Estero, Argentina

DIAZ, J. Y PAZ, R.

Santiago del Estero

Jornada; Pre Congreso ALASRU. La sociología rural en la encrucijada: vigencia de la cuestión agraria, actores sociales y modelos de desarrollo en la región; 2017

UNSE-CONICET

Los enfoques científicos tradicionales han sido insuficientes para abarcar la complejidad delconcepto de desarrollo rural; ello fuerza a formar equipos interdisciplinarios para el ejerciciode la profesión. Sin embargo la formación de los egresados universitarios no prioriza talcometido. Con el objetivo de caracterizar la interacción entre alumnos de diferentesdisciplinas, a la vez de propiciar aptitudes interdisciplinarias, se vienen dictando dos materiasde Ingeniería Agronómica y Licenciatura en Sociología de la UNSE en un único espacio deformación. La sistematización de esta experiencia usando registros de cátedra y entrevistasa ex alumnos, muestra que los estudiantes de Sociología arriban al cursado conconocimientos específicos de desarrollo rural, lo que se evidencia en las notas y la diferentecapacidad argumentativa en parciales y plenarios. Sin embargo, las diferencias entre ambascohortes se van diluyendo con los trabajos prácticos grupales. En el TP N° 1 (a gabinete) seobserva una conducta típicamente??multidisciplinar??, donde cada parte cumple con su rol, y durante el TP N° 2 (visitas a productores)llegan a observarse conductas ??interdisciplinarias??, al producirse la superación delos marcos conceptuales específicos de cada carrera. Por lo expuesto, se consideran alcanzadoslos objetivos planteados, aunque susceptibles de profundización.