Gestión participativa de recursos naturales. Una experiencia comunitaria en Laguna La Brava (Provincia de Buenos Aires).

MASSONE, HECTOR; DARWICH, PAULA; ROMANELLI ASUNCIÓN; JOSENS, LAURA; MENONE MIRTA; MIGLIORANZA KARINA SILVIA BEATRIZ; GONZALEZ MARIANA; PARIETTI, MANUELA

SAnta Fe, Argentina

Congreso; III Congreso Nacional De Extensión Universitaria. Eje temático: Ciencia, tecnología y sociedad. La investigación orientada a problemas socialmente relevantes; 2009

La Laguna La Brava ha sido tradicionalmente un lugar de recreación fuertemente asociado a la pesca deportiva y su entorno un área de importante actividad agrícola. De manera progresiva, y a partir del loteo que dio origen a la Villa La Brava (fines de la década del ´40) ha sido además un lugar de residencia tanto de personas originarias de Balcarce como provenientes de otras ciudades cercanas. En los últimos 10 años la Villa ha mostrado un incesante crecimiento poblacional, potenciado en los últimos años por la construcción de la autovía Mar del Plata-Balcarce. Este crecimiento junto con la potencialidad que el lugar tiene desde el punto de vista de la recreación, ha generado nuevos emprendimientos, tanto en la ribera como en el entorno serrano. Desde hace aproximadamente cuatro años, residentes y organizaciones locales han mostrado preocupación por tratar que el aprovechamiento de la laguna y su entorno sea racional desde un punto de vista ambiental, y pueda verificarse crecimiento sin implicar la degradación del paisaje ni de los recursos hídricos. Así, con la organización del Municipio, se convocó a la Secretaría de Política Ambiental provincial para llevar a cabo el taller “Planificación estratégica hacia la construcción de un modelo de Desarrollo Sustentable” en cuatro encuentros que se desarrollaron durante 2006 y de los cuales participaron algunos de los autores. En 2008 se presentó y aprobó el Proyecto de extensión financiado por la Universidad Nacional de Mar del Plata que lleva el mismo título que este trabajo. Su objetivo general es contribuir con los diversos actores sociales relacionados con Laguna La Brava y su entorno, a fin de concientizar sobre su función en el ecosistema y generar pautas consensuadas que aporten a la gestión sustentable del recurso hídrico.  Para el diseño del material se realizaron encuestas en la escuela local (EPB24, ESB14), a directivos y docentes (15 encuestados) y a casi la totalidad de alumnos de distintos niveles (87 encuestados) como también a residentes (35 encuestados), indagando sobre aspectos referidos al material didáctico disponible, percepción de la laguna en su entorno, y otros aspectos que permitieron identificar 4  necesidades básicas a las que el proyecto aporta: Carencia de material didáctico referido al medio biofísico del entorno próximo (Laguna y Cuenca de La Brava). Falta de identificación con el entorno tanto en algunos residentes como alumnos de la escuela local. Dificultades para difundir lo que la laguna significa como espacio natural a utilizar de manera racional y preocupación por el aumento de residentes permanentes, y de turistas y pescadores. El trabajo realizado tiende también a lograr bases de consenso general entre todos los actores sociales, en cuanto a pautas de manejo ambiental y control en el área.